COLLECTION

Changement social et comportemental

Un groupe de personnes est assis en demi-cercle devant une personne debout près d’un chevalet.
Save the Children

À propos de cette collection

Cette collection de ressources sur le changement social et comportemental (SBC) est conçue pour améliorer les programmes SBC pour les responsables de la mise en œuvre des activités de résilience et de sécurité alimentaire (RFSA) et les praticiens du SBC. Les ressources identifiées sont complémentaires à la feuille de route du SBC, qui présente les principaux points d'inflexion et de difficulté du SBC tout au long de la proposition de RFSA financée par le Bureau d'assistance humanitaire de l'USAID et des cycles de vie du programme, ainsi que les ressources pertinentes pour chaque étape. 

Présentation du concept de feuille de route SBC. L'aperçu comprend 7 étapes : proposition, évaluation, orientation comportementale, processus créatif, livraison, évaluation et dernière année.

Contexte

De 2021 à 2022, l'activité de conception, de données probantes, d'analyse et d'apprentissage dirigée par les responsables de la mise en œuvre (IDEAL) du BHA a mené une série de séminaires d'apprentissage virtuels et d'entretiens avec des informateurs clés avec des praticiens du SBC soutenant les DAMA financées par le BHA et les activités d'urgence au Burkina Faso, à Madagascar, au Malawi, Le Mali, le Niger, l'Ouganda et le Yémen afin de présenter la feuille de route du SBC et de mieux comprendre leurs défis personnels dans l'exécution des étapes clés du cycle du programme SBC. Les enseignements de ces discussions ont été utilisés pour organiser une collection d’outils, de ressources et de bonnes pratiques pertinents pour relever les défis les plus importants identifiés.

Évaluation Orientation comportementale Processus créatif Livraison 

Evaluation Sortie/Passage

Proposition

Rédiger le composant SBC pendant la phase d'élaboration de la proposition, y compris une liste préliminaire de comportements (4 à 5 comportements par but/objectif) et des indicateurs SBC dans la proposition projet de théorie du changement

Évaluation

L'évaluation est la première phase du cycle du programme DAMA qui se déroule au cours de l'année Affiner et mettre en œuvre (R&I). Au cours de l'année R&I, les praticiens participent à un atelier de démarrage, conçoivent et déploient des études de recherche formatives pour valider les hypothèses de la théorie du changement et trianguler les résultats. Au cours de l'atelier de démarrage dirigé par BHA et Program Cycle Support (PCS), vous identifierez et présenterez les preuves et les lacunes en matière de connaissances par rapport à la théorie du changement de votre application technique ; présenter une liste de quatre à cinq comportements prioritaires par domaine d’objectif ; et commencez à développer et à prioriser les questions de recherche à inclure dans les énoncés de travaux (EDT) que vous soumettrez au BHA pour approbation. Une fois approuvés, les praticiens concevront des protocoles d’études de recherche, obtiendront l’approbation de l’IRB, déploieront des études et trianguleront les résultats.

Orientation comportementale

Ensuite, les praticiens utiliseront les informations prioritaires issues des études de recherche formatives pour développer une stratégie SBC intégrée et itérative, liée à la théorie du changement et à la stratégie de durabilité du projet. Après validation des priorités comportementales et de la portée de l'activité/du canal SBC, la stratégie SBC intégrée est présentée lors de l'atelier culminant dirigé par BHA et PCS au plus tard à la fin de l'année R&I. Le projet évaluera également les besoins en capacités du personnel et des partenaires en matière de SBC et assurera un développement continu des capacités en SBC, axé sur la demande, tout au long de la durée de vie de l'activité. 

Processus créatif

Après le développement et la validation de la stratégie SBC intégrée au cours de l'année de R&I, vous participerez à la planification de la mise en œuvre du SBC et travaillerez en collaboration avec une agence de création pour soutenir le matériel SBC participatif (par exemple, des outils de travail, des affiches, des manuels) et le développement de plateformes (par exemple, groupes de soins, groupes d'action communautaire, tournées de présentation, réponse vocale interactive) et tests avec les communautés, les parties prenantes gouvernementales et les responsables thématiques du projet. Notez que le développement de matériels pour tous les objectifs du projet par l'équipe SBC générera des économies d'échelle et des coûts.

Livraison

Après le processus de création et les tests et la production des matériaux, opérationnalisez la stratégie SBC intégrée. Au cours de cette étape, poursuivre le développement des capacités du personnel du projet et des partenaires SBC, déployer progressivement les activités de la stratégie SBC et distribuer le matériel conformément aux plans et calendriers de mise en œuvre détaillés du projet. Chaque année du programme, utiliser les résultats du suivi du projet et d'autres données pour coordonner avec tous les objectifs du projet afin d'affiner et d'ajuster la stratégie et les activités intégrées de SBC dans le cadre de la gestion adaptative et de l'approche centrée sur les personnes du projet. 

Evaluation

L'évaluation à mi-parcours du projet évaluera l'efficacité de la mise en œuvre de la stratégie SBC et les progrès réalisés sur les indicateurs SBC du projet (par exemple, portée, exposition, intensité et dosage) à mi-chemin du cycle de vie du projet. Les enseignements de l’évaluation à mi-parcours sont utilisés pour affiner la stratégie intégrée de SBC et éclairer l’approche de gestion adaptative du projet. 

Sortie/Passage

Tout au long du cycle de vie du projet et, plus important encore, au cours de la dernière année du programme, les praticiens continueront à soutenir le déploiement des stratégies de durabilité et de localisation du projet. Au cours de cette phase, conclure le renforcement des capacités du SBC et faciliter la transition des matériels et des plateformes SBC vers les entités locales qui poursuivront la mise en œuvre de l'intervention au-delà de la conclusion formelle du projet. 

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